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【摘要】鄭永莉老師孩子在探索自制教玩具《竹趣》瀘州小市幼兒園教師鄭永莉參與制作的多件教玩具獲國家、省、市多個大獎作為一名幼兒園教師，瀘州小市幼兒園的鄭永莉“琴棋書畫”樣樣都會，與此同時，即便從事幼教工作19年之久，她仍然對這份工作激情不減，利用課余時間參加信息技術學習，自制玩教具，其作品《竹趣》、《光影播客》分別獲得國家級一、二等獎。鄭永莉老師孩子在探索自制教玩具《竹趣》瀘州小市幼兒園教師鄭永莉參與制作的多件教玩具獲國家、省、市多個大獎作為一名幼兒園教師，瀘州小市幼兒園的鄭永莉“琴棋書畫”樣樣都會，與此同時，即便從事幼教工作19年之久，她仍然對這份工作激情不減，利用課余時間參加信息技術學習，自制玩教具，其作品《竹趣》、《光影播客》分別獲得國家級一、二等獎。如今，這些玩教具被應用在小市幼兒園的日常教學活動中，這些玩教具更是備受孩子們的青睞。既會琴棋書畫還要當“保姆式”媽媽剛剛過去的教師節，瀘州市龍馬潭區小市幼兒園教師鄭永莉除了收到來自班上孩子們的祝福和小禮物，也收到了一些已經畢業小朋友的祝福，每年教師節，接到已經畢業的小朋友的電話，對鄭永莉來說，已經司空見慣。在鄭永莉19年的教學生涯中，17年擔任班主任，從鄉鎮幼兒園到城區幼兒園，不管身處何方，她始終把孩子放在第一位，用先進的教育教學理念指導幼兒健康快樂成長，其教學方式也深受孩子喜愛，家長好評。鄭永莉常常笑說，幼兒教師就像全能型教師，琴棋書畫樣樣都得會一點。近3年來，鄭永莉分別擔任小、中、大班的班主任工作。由于幼兒園教育教學的特殊性，實行的是半日活動教學，每個班是由兩位教師承擔教學活動，因此她每周除了需完成五個半日的教學活動外，還得負責孩子們的日常。特別是小班的孩子們，年齡在3歲左右，有的孩子連自己上廁所都比較困難，這時候的鄭永莉更像是一位保姆媽媽，幫助孩子們剪指甲、哄著還在掉眼淚流鼻涕的孩子，為上完廁所的孩子擦屁股……19年教學熱情不減自制教玩具玩出新高度在幼兒教師崗位上堅持了19年，時間并未磨去鄭永莉的熱情，相反鄭永莉越發愛上自己的工作。2010年，鄭永莉和小市幼兒園的老師們一起自制教玩具《竹趣》，獲得國家級一等獎。鄭永莉說，為了制作這套玩教具，自己和參與老師前前后后花了一年多的時間，那一年的假期，心心念念的都是作品。此后，鄭永莉又參與制作教玩具《光影播客》國家級二等獎，省級一等獎;《有趣的小屋》獲省級一等獎;《多變木玩》獲市級一等獎，省級三等獎。如今，這些老師們的勞動成果被應用在小市幼兒園的日常教學活動中，平均一周會用一次，孩子們也對這些在外邊買不到的教玩具興趣十足，甚是喜愛，有時候，也會有其它學校的老師借用這些教玩具上課。在鄭永莉看來，因為幼兒教師大多數都是女性，具有女性天生的細膩品質，總是對孩子特別的細心，往往會不厭其煩地把自己的本領交給孩子們，告訴孩子們，先要怎么做，后要怎么做，心里還生怕孩子們不會做，做一個太“勤快”的老師，從而剝奪了孩子們探索的權利，縮小了孩子們創造的空間。“有時候，我們真的應該用心做一個‘懶’老師，在孩子們面前少說幾句話，少示范一些孩子們能夠看明白的、想明白的技能和方法，讓孩子們在觀察、思考、嘗試的過程中學會學習，在學習的過程中不斷積累生活經驗，從而體會成長的快樂。”鄭永莉說。華西城市讀本記者徐慶(受訪者供圖)

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